糖宝家长，14岁。初中在学。
我的最大愿望就是孩子能与其他孩子一样，接受高等教育，正常就业、自食其力。
剥夺孩子受高等教育的权利，就是剥夺他就业的权利，就是剥夺他们正常生存的权利。
糖尿病的治疗现在是非常有效的，可以正常工作、学习。
强烈呼吁教育部门能明确有关规定，还孩子健康成长的权利，获得知识的权利！

跟贴。
小女：9岁，今年4月发病， I型DM，目前控制良好，与正常孩子毫无差异，无论学校任何活动，都积极参与，发病时，及时通知学校，及时通知保险公司，目前没遇到阻碍。但是担心和无奈还是有，怕同学歧视，怕老师排斥，但是担心是多余的， 9月开学新换的老师， 由于老师的母亲是糖尿病患者，所以很是理解我的孩子，上下午的加餐， 老师都给亮的绿灯，遇到好老师是我们的幸福。
我在这里想说：我的孩子和别人的孩子没有任何差异，本身他们就是一个弱势群体， 希望社会关爱， 可是现在看到这样的规定，无疑是在我们的身心上撒了一把盐。希望教育部能修改此规定，他们也是人，是需要社会关爱的人。 每年患DM的人都很多， 难道说他们有罪么？就没有受教育的权力么？关注吧。让这世界充满爱！让每一个DM患者都能体会到这爱！

[ 本帖最后由 zhangwei_72_0 于 2007-12-3 04:49 PM 编辑 ]

无花果     一型
现在38岁，24岁发病    目前的职业  财务科科长
我是工作后发病的
现在的工作强度为  中等（我认为）
可以胜任我的工作

我儿子骏骏今年6岁,2006年11月被确诊为一型DM,至今正好一年.

同论坛上很多糖宝宝相比,我儿子是幸运的,他在得病前就已经在上幼儿园中班了.更幸运的是,他们幼儿园的学风干净,从园长到教师素养都很好,对孩子亲切真诚.骏骏得病住院后,因为要幼儿园开具少儿医保的证明单,所以从一开始老师们就知道他的病,我儿子班里的小朋友和家长们也都知道.住院期间,两位任课老师和家长代表还带着礼物看望了骏骏,这对当时心情还很灰暗的我们来说也是一个安慰.

出院后,在家休息了20多天,因为骏骏各方面情况都不错,血糖控制也很稳定,我就又开始让他上幼儿园了.幼儿园里的老师们非但没有表现出一丝的为难和排斥,相反给予的是热情和关心.园长见到骏骏就表扬他能坚持上学,卫生老师主动来询问我平时有什么需要她帮忙做的(如测血糖之类),骏骏班里两位年轻的任课老师的态度更是让我很感动.她们既配合我们,在骏骏的午餐,点心以及运动方面给予足够的关心和重视,同时又没有表现出夸大的关注态度,一直鼓励骏骏同其他小朋友一起参加幼儿园所有的活动,这也让我们心里觉得很舒服.在这样的环境里,骏骏今年里九月又顺利升入了幼儿园大班.

明年骏骏就要上小学了.因为现在这个幼儿园的良好感受,我也很有信心找一所让骏骏能够开心上学的学校.
我的感受是,第一,作为糖宝宝的家长,我们和孩子都要表现出自信乐观的态度,有时候你说一千句一万句"我们跟正常孩子没区别"也没有你表现出来的行为更有感染力;第二,糖宝宝的家长要和学校的老师们有良好的沟通.在这里我想说一句,我们的D友或D友家属也不要太介意别人对DM的看法.我经常扪心自问,如果骏骏没有得DM,我还不是一样跟很多人一样对DM有着很多的误解吗.毕竟我们国家教育部的观念都没有跟上现在医学技术的发展,那个别学校和老师的误解也就情有可原了.我们要做的,就是要以积极良好的心态去耐心地跟老师和学校做好沟通,让我们的孩子可以有一个愉快的学习环境.如果一味地责怪学校和老师,我觉得这对孩子的身心健康成长也不一定有利.

最后说说甜甜被退学一事.这件事让我体会到我们国家教育部的观念的确没有与时俱进,我认识一位在台湾诺和诺德公司工作的台湾朋友,他跟我说台湾的小D友从小就受到幼儿园,学校里所有园长,校长和老师的保护及重视,那边D友所受到的待遇的确跟我们有天壤之别.我一直相信我们国家这样的局面不会维持太久,但现在看来进展是太慢了一点.另外,对这个中医药大学作出退学决定的校长和老师,我想说的是,也许你们有你们的理由和苦衷,但是看看现在医学的进步和发展,看看其他国家社会对糖尿病的认知和关怀,甚至看看即使在我们国家和社会,也有越来越多的糖尿病的孩子健康成长同别的正常人一样接受教育踏上工作岗位,难道你们就不能转变观念,动动恻隐之心,去给一个来自农村的糖尿病的孩子接受高等教育的机会吗?要知道,这对你们来说,并不用付出太多,只是一个观念的转变,但对一个孩子来说,却是一辈子的影响!

我跟帖
我９岁患１型糖尿病，现今２０岁
因为自身身体的原因放弃了学业，因为某些原因，也是自己不够坚定，受不了学校同学的眼光和问题．有时候诚实的确是错误的
先如今在待业中

以前我还不知道糖尿病人不能上大学一事，觉得这是严重的歧视．
我们的病又不传染，为什么要剥夺我们上学的权利，我们为什么不能受高等教育．
为了千千万万的小患者，大学的门应该为我们敞开．

除了每天要注射四次胰岛素和检测血糖之外，一个控制良好的1型的糖尿病人和其他人没有任何区别，更不要说不能胜任继续学业了。
从本人的立场来说，如果我们自己都不介意自己有病，而且，没有觉得自己有何缺陷，以良好的心态体验生活，糖尿病根本就没有什么。对于很多他人的可能不理解，我觉得，没有什么，在我生病之前，我对DM也毫无感觉，更不知道什么是1型DM。作为我们自己来说，需要做的不是要求别人如何看待自己，是自己如何看待自己。
但是，作为一个规章制度来说，需要说的是，《招生指导办法》剥夺了公民的受教育权利，有没有想过，这个《办法》是否与宪法相悖的？是否与"和谐"相违背呢？
“《中华人民共和国宪法》第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 ”
对于山东中医药大学以此办法劝退一个1型DM学生的做法，不论从法律上来说，从一个教育工作者的良知上，还是从一个医务工作者的良知上来说，恐怕都难以找到立足点。所谓的依据此《办法》劝退他，也不得已而为之的力足点是什么呢？
己所不欲，勿施于人。如果你们本人、你们的子女、亲朋中有这样的情况，有没有想过怎么做？难道保证这个学生公平的读书权利真的会置山东中医药大学上上下下的老师们于如此两难的境地吗？真的如此吗？

[ 本帖最后由 selozhou 于 2007-11-28 01:34 PM 编辑 ]

女儿16岁,高一,正在为大学努力着,看到这样的消息如同当头一棒,早知这样,上个中专算了.

糖宝家长，女儿12岁，I型，得病1年，初中在学。孩子因为得病，听说将来不能参加工作，有段时间找借口不愿意上学，我们每天一大早就忙着将就他起床、穿衣、吃饭、护送到教室，和老师一同做思想工作，反复对孩子讲社会的光明，人生的美好，生命的可贵，用亲情来打动、感化，终于拨开乌云。孩子现在非常努力，甚至时常有一些感动。和同学们比起来，我总是认为孩子是伟大的，也想努力为孩子创造一个有利于控制疾病的宽松的环境，到学校受教育当然是最基本的。如果不能上大学，我会想尽一切办法去隐瞒，当然我必须教育孩子也这样做，“不诚信”却可以学习、可以获得生存的技能、可以自立、可以自尊。我们不想、孩子们更不想成为社会的负担，他们在挣扎着，他们在努力着，他们只不过是想学习一点知识，想获得一些生活的技能，最终成长为一个大写的“人”，融入和谐社会。

1型，得病24年。
工作后得病的，但没因病而影响过工作，同事们也忘了我有病。不论是上夜班还是白班，工作起来不比别人差。
如果糖尿病人连上学工作的机会都不给，那谁来养我们？告诉你们，我们的生命比一般人都强，因为得病后，我们有着更健康的活法。
山东中医药大学是培养医护人员的，你们应该比其它学院更能理解病人的，难道你们当中就没有得糖尿病的吗？得了糖尿病的教授们就得辞退吗？你们学院如果开了先例，那才叫公平。。。。。。